警示教育是全面从严治党的基础性工作，是一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的重要一环。全省纪检监察机关要立足职能职责，扎实开展警示教育，促使党员干部受警醒、明底线、知敬畏，更加自觉主动学纪、知纪、明纪、守纪。

警示教育要入脑入心、触及灵魂。用好典型案例“活教材”，制作接地气、高质量的教育产品是促进领导干部警钟长鸣、防微杜渐的基础。注重案例的典型性，选取案例不能“眉毛胡子一把抓”，要聚焦本地本部门特征，针对党员干部易发多发、容易忽视的问题，精选具有代表性、教育性的案例，增强党员干部代入感，真正做到用“身边事”警醒“身边人”。注重剖析的深入性，剖析案例不能蜻蜓点水，更不能过于故事化，要把重心放在“案中人”的蜕变原因和沉痛教训上，把违纪违法严重后果讲清楚、讲透彻，引导党员干部以案为鉴，检身正己。注重内容的严肃性，坚持严谨、规范、精准表达，用好纪言纪语、法言法语，深入释纪释法，防止出现泛化、庸俗化、娱乐化等问题，确保警示教育的初衷和目的不偏向。

警示教育要靶向施策、对症下药。不同层级、不同类型党员干部情况不同，决定了警示教育不能“一个方子开药”。坚持因人施教，针对领导干部、年轻干部、基层干部等不同教育对象的特点，开展不同形式的警示教育活动，组织阅看不同内容的警示教育产品，做到精准滴灌。突出关键领域，聚焦行政审批、执法司法、干部人事、财务管理、工程建设等重点领域，加强类案分析，开展差异化、针对性的警示教育，在覆盖重点岗位的同时带动全面推进。紧盯重要时间节点，在节假日和入党入职、轮岗交流、提拔重用时，结合部门岗位风险点，通过通报案例、廉洁提醒、谈心谈话、纪法培训等方式，为党员干部提前敲警钟、划红线、明纪法，切实把警示教育做到关键时，提升警示效果。

警示教育要融入日常、做在经常。警示教育是一项长期性、基础性的工作，绝不能寄希望于毕其功于一役。一方面，把警示教育与监督执纪执法工作贯通衔接起来，融入日常监督、审查调查、处理处分、以案促改等各环节，以“警、改、治”意识查办案件，在严厉惩治、形成震慑的同时，充分发挥警示教育在一体推进“三不腐”中的贯通作用。另一方面，履行好协助职责和监督责任，推动各级各部门认真落实省委《关于深化党员干部纪律教育工作的意见》，深入分析查找本地本部门廉政风险点，系统谋划部署，常态化开展警示教育会、集体廉政谈话、参观警示教育基地、旁听职务犯罪案件庭审等活动，实现警示教育经常化、制度化。

心存敬畏，行之高远。纪检监察机关要把警示教育摆在重要位置，精准发力、持续推进，推动广大党员干部鉴非知正、警醒知止，养成遵规守纪的高度自觉，以严明纪律为奋力推进中国式现代化湖北实践提供坚强保障。（万平）